1. Problématique et enjeux

1 .Déterminer la problématique et les enjeux, et faire la recherche

Lorsque l’on choisit d’intégrer l’ADS dès le départ, on doit disposer de données ventilées selon le sexe et établir la problématique des données quantitatives et qualitatives nécessaires.

La problématique :

  • Quelle est la situation que vous souhaitez traiter? En quoi est-ce une problématique?
  • Quelle est la population concernée par la problématique? Quelles sont les caractéristiques de la population la plus à risque, en situation de besoin?
  • Quelle tranche de la population est absente des analyses et des données existantes?

Le groupe cible et les besoins différenciés selon les sexes :

  • Quels sont les groupes ciblés par cette problématique?
  • Que connaît-on des réalités distinctes des femmes et des hommes de ces différents groupes?

 

Les données :

  • Les statistiques dont on dispose sont-elles ventilées selon le sexe?
  • Ces données sont-elles en quantité suffisante et assez précises pour établir et analyser la problématique en fonction du sexe? Sinon, ces données existent-elles? De quelle façon pouvez-vous les obtenir?
  • Les données quantitatives et qualitatives, et les résultats découlant de recherches permettent-ils de distinguer les hommes et les femmes?
  • Quelles autres variables significatives doivent être prises en compte pour comprendre les réalités des deux sexes (par exemple, l’âge, le revenu, la région, etc.)?

 

Les enjeux :

  • Quelles réalités propres aux femmes et aux hommes les données mettent-elles en évidence? Quels constats différenciés peut-on en dégager?
  • À partir de ces constats, quels enjeux peut-on établir pour les femmes et pour les hommes?

 

Attention : Le fait de ne pas avoir les données statistiques sexuées ne devrait pas constituer un motif valable pour empêcher la réalisation d’une analyse différenciée selon les sexes.